剧情简介：电影《我的未来谁做主》聚焦姚老师半生航天科普历程，展现其执着精神。片中患病家长临终嘱托儿子造火箭而非考医的情节，深刻揭示了应试教育与兴趣培养的撕裂感。然而，影片试图探讨的教育改革命题呈现生硬，说教味浓，叙事沦为口号堆砌。官方虽将其定位为落实文化强国战略的精品，却难掩完成任务式的敷衍感。观众反馈尖锐，直言其为“报复性电影”，质量低劣且令人尴尬，难以引发共鸣。这部本该反思教育困境的佳作，因荣誉裹挟与刻板叙事，最终只剩争议，动人原型也难挽观影体验的崩塌。